中共中央、国务院印发的《讲授强国建立野心提要（2024—2035年）》建议“全面构建泛在可及的毕生讲授体系”。毕生讲授不仅是建立全民毕生学习的学习型社会、学习型大国的要津神志开yun体育网，亦然积极支吾东说念主口老龄化国度计谋履行的热切保险。要以建立学习型社会为方针，围绕加速构建泛在可及的毕生讲授体系这一热切部署，深化讲授边界空洞改良，为悉力谱写中国式当代化重庆篇章提供高质地东说念主才就业保险。

理念翻新，开辟高效适需的毕生讲授新旅途。依靠毕生讲授罢了从“东说念主口红利”向“东说念主才红利”回荡，要提高站位，相持讲授、科技、东说念主才“三位一体”统筹股东，改动发展理念和方式。要推动毕生讲授计谋转型。积极探索适配讲授、科技、东说念主才一体化发展新条目的毕生讲授发展新旅途、新载体，健全协同机制，重塑评价体系，强化毕生讲授对科技和东说念主才的撑持作用。探索造成纯真、高效、肤浅的当代化毕生讲授新模式，优化升级毕生讲授结构体系，分类分层地推动罢了机灵化、跨界化、精确化、多元化，促进东说念主的全面发展与经济社会的可连接发展。要改动毕生讲授就业面向。面向全体市民毕生管事发展需要，积极推动毕生讲授与区域产业迭代升级同频共振，提高毕生讲授的顺应性、慎重性和一语气性，尤其应锚定特定产业边界，加强区域统筹野心、一体股东，为计谋性新兴产业东说念主才提供优质的定制化就业，构建方式更纯真、资源更丰富、学习更肤浅的毕生讲授接济就业体系。要创新毕生讲授股东机制。出台《重庆市毕生讲授促进条例》，构建全生命周期的毕生学习就业机制，有组织地推动办学主体由“单一”转向“多元”，促进全成分协同发展，实在把毕生讲授办在全球身边，罢了“东说念主东说念主齐学、处处能学、往往可学”。

轨制重构，打造立体协同的毕生讲授新引擎。推动毕生讲授从“局部探索”向“系统想象”升级，要在破解瓶颈制约高下功夫，遵循重构毕生讲授轨制以造成新能源撑持。要建立合伙的市域经验框架。合伙经济社会发展骨子，以恶果和才调为导向，探索全市合伙的经验品级圭臬，造成具有重庆辨识度的市域经验框架，买通平方讲授与管事讲授、学历讲授与非学历讲授之间的壁垒，在不同类型和脉络的讲授、学习经历、责任施行之间构建“等值互认”与“立交互通”的基础性轨制体系，促进讲授系统和东说念主力资源阛阓有用相接，提高东说念主力资源设立效率。要搭建区域性学分银行平台。在数字重庆“1361”举座构架下，一体股东重庆毕生学习学分银行建立，连接毁灭遮挡学习恶果数据资源畅通的体制性、机制性困难窒碍，罢了与其他信息系统的互联互通，并遵循推动建立跨区域的学分银行相助机制，罢了跨省份、跨机构学分蕴蓄与互认，为学习者提供一站式、个性化、智能化的学习接济就业。要履行体系化学习恶果认证。加强多部门协同创新，冲破组织机构壁垒，健全第三方学习恶果认证轨制，充分应用新技艺开导应用智能化认证器具，严格圭臬和法式，稳步扩大学习恶果认证场景应用，构建高档讲授、管事讲授、链接讲授等多类学习恶果互融互通的认证就业收罗体系，履行“学分兑换管事资格”试点，促进多类讲授交融创新发展、多元主体协同创新施行。

技艺跃迁，重塑数智赋能的毕生讲授更生态。促进毕生讲授从“传统形态”向“当代形态”跃升，要深切把捏数智赋能讲授变革的逻辑，全面构建独具本性的毕生讲授数字化更生态。要打造面向异日的学习形态。充分利用智能技艺的连接迭代赋能毕生讲授创新发展，基于智能敏捷的环境要领、跨界交融的学习场景、共建分享的资源体系，一体承载丰富的讲授信息、优质的学习资源、纯简直学习空间、精确的进程反馈、动态的学分存储、高效的认证调遣等，以数智赋能城乡住户开展大限制个性化学习，打造全天候、全场域、全周期的新式毕生学习“生态圈”。要建立一语气天下的数字化大学。跳出传统讲授范式，有用应用新一代信息技艺，以物理空间和收罗空间交融发展为载体，加速布局建立异日大学形态，建立“重庆数字大学”，打造一个平缓界的学习社区和常识分享平台，造成育东说念主为本、系统集成、成分互联、机灵分享的毕生讲授发展新样态。要构建精确智能的科罚步地。优化“毕生学习一件事”就业平台，推动朝表层级、系统、部门、业务的数据分享、互联互通，将数字化圭臬建立融入训诫、管束、就业全进程，构建“数智+政府主导、社会协同、公众参与”的毕生讲授“循数科罚”新步地，罢了致密化管束、智能化反馈、个性化就业、科学化科罚，推动罢了全市毕生讲授高效协同、举座智治。

[作家系重庆绽开大学(重庆工商管事学院)副校长开yun体育网，本文为重庆市讲授科研实验基地建立款式：JD2024Z022恶果]